科目名 | スポーツフィールドワークU-1 |
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単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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2 | 4 | 前期開講 | 三井 利仁 |
テーマ |
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2年時に経験したスポーツフィールドワークを自らが計画して、社会人としての質の向上を目指す。 |
科目のねらい |
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<キーワード> スポーツ指導 マネージメント <内容の要約> スポーツフィールドワークTでの学びを活かし、学校、施設、総合型地域スポーツクラブ、野外スポーツ施設、障害者スポーツ施設などで、スポーツプログラムの立案と指導の実際やマネジメントの実務を体験し、指導者としての資質の向上を図ることを目的とする。16時間以上の実習時間が必要である。 <学習目標> 対象に応じたスポーツ指導を立案・指導し、その指導結果について、問題点を指摘し、改善できる。 施設でのマネジメントの実践を通して、施設運営の概要理解し、問題点や課題をあげることができる。 体験したフィールドワークにおいて、どのように活動したか、どのように貢献できたかを、客観的に評価し、表現できる。 |
授業のながれ |
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オリエンテーション(実習先の紹介と実施内容の確認) 事前指導(報告書の作成と活動報告会、実施内容の検討、マナーなど) プログラム作りと模擬指導 現地指導1 現地指導2 現地指導3 現地指導4 現地指導5 現地指導6 現地指導7 現地指導8 現地指導9 現地指導10 報告書の作成指導及び活動報告会準備 活動報告会 |
準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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社会人としての礼儀、作法はもとより、事前事後の学習をしっかりと行いう。特に服装、挨拶については厳しく指導していく。 |
事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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事前 | PDCAの計画立案と実践に向けての資料購読、対象者理解の学習 | 15 |
事後 | PDCAを確認し、次回に向けてレポート作成 | 5 |
本科目の関連科目 |
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スポーツマネージメント、スポーツフィールドワーク1、 |
成績評価の方法 |
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社会人としてのマナーを十分に理解して、自ら実習計画を建てられるかそして、相手からの評価をもって評価していく。 |
テキスト |
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□テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 (最初の授業で指示する) |
科目属性 |
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地域志向科目 |
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