科目名 | リハビリテーション論 |
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単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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2 | 1 | 後期開講 | 宮田 美和子 |
テーマ |
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リハビリテーションの概念を学ぶ |
科目のねらい |
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<キーワード> リハビリテーション 障害 疾病 環境調整 福祉用具 <内容の要約> リハビリテーションは広く全人間的復権を意味する言葉であり、 単に医療的な訓練を示すのではない。 リハビリテーションという言葉が持つ意味を理解し、その上で、社会的、職業的、教育的、医学的リハビリテーションについて、本邦の社会システムなども交えて学習する。 また、リハビリテーションの対象となる代表的な疾病について、疾病により起こる障害の特性、リハビリテーションの実際や環境調整、福祉用具の利用についても学習する。 <学習目標> リハビリテーションの概念を説明することができる。 障害の把握や対応方法について説明することができる。 住宅改修による環境調整について説明できる。 福祉用具の使用による環境調整について説明できる。 |
授業のながれ |
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1 リハビリテーションとは何か 2 医学的リハビリテーションと社会的リハビリテーション 3 障害のとらえ方と評価 1 4 障害のとらえ方と評価 2 5 急性期から回復期のリハビリテーション 6 介護予防、 維持期のリハビリテーション 7 疾患別リハビリテーション 運動器疾患編 1 8 疾患別リハビリテーション 運動器疾患編 2 9 疾患別リハビリテーション 神経筋疾患編 1 10 疾患別リハビリテーション 神経筋疾患編 2 11 疾患別リハビリテーション 内部疾患 1 12 疾患別リハビリテーション 内部疾患 2 13 訪問リハビリテーション1 14 訪問リハビリテーション2 -地域支援の視点から− 15 まとめ |
準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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授業内で意見や発言を度々求めます。 積極的に自分の考えを発言できるようにしてください。 講義の進行状況により、授業内容を変更することがあります。 本科目は「地域志向科目」として位置づけられています。 |
本科目の関連科目 |
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身体機能リハビリテーション、認知機能リハビリテーション、地域リハビリテーションT、地域リハビリテーションU、住環境調整・住宅関連機器 |
成績評価の方法 |
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出席や課題、 定期試験などにより総合的に評価します。 |
テキスト |
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□テキストを使用する ■レジュメを使用する ■未定 (最初の授業で指示する) |
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