科目名 | 英語コミュニケーションW |
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単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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1 | 1 | 後期開講 | 馬場 景子 |
テーマ |
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アメリカ手話(ASL)を学習して、英語表現との違いを知る |
科目のねらい |
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<キーワード> 英語の成り立ちと普及 アメリカ手話(ASL)の成り立ちと普及 英語の文構造 ASLの表現構造 <内容の要約> <内容の要約> ASLと英語は違います。視覚言語であるASLは書き留める文字を持ちません。そのため英語を借用しています。講義が進むにつれて、ASLの独自性が明らかになっていきます。ASLが持つこの二重性は、アメリカの聴覚しょがい者が、自分たちの文化を守りながら、「ろう文化」を確立していった過程でもあるのです。この講義では、ASL表現の深層を理解しながら、ASL表現を学習していきます。 <学習目標> ASLと英語の違いが理解できる 日常生活で使用されるASLが理解できる 聴覚にしょうがいを持つ人たちの歴史と文化が理解できる |
授業のながれ |
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授業開始にあたっての説明 ASLの基本表現(1) 人称代名詞と再帰代名詞 ASLの基本表現(2) WH-Question ASLの基本表現(3) 動詞と名詞のペアー表現(1) ASLの基本表現(4) 動詞と名詞のペアー表現(2) ASLの基本表現(5) ASLのトピックとは何か? ASLの基本表現(6) トピックとして目的語を使う ASLの基本表現(7) トピックとして再帰代名詞を使う ASLの基本表現(8) トピックとして主語を使う ASLの基本表現(9) 授与動詞の特徴(1) ASLの基本表現(10) 授与動詞の特徴(2) ASLの基本表現(11) 助動詞の位置 ASLの基本表現(12) 助動詞の否定 ASLの基本表現(13) 一般疑問文の答えに助動詞を使う 授業のまとめ |
準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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欠席は、授業回数の1/3までです。最初の講義自でレジュメを配布するので、あらかじめ予習をしておく部分に関しては、必ず予習をしておいて下さい。授業にお進度に関しては、上記に記載しておきましたが、進行状況は、実際の講義進度と異なる場合があります。また、レジュメが英語で書かれているため、辞書は必ず持参して下さい。学生諸君の積極的な参加を期待しています。 |
本科目の関連科目 |
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成績評価の方法 |
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課題・小テスト・レポート提出・定期試験及びその他(ASL実技)の結果を総合的に評価対象とする。 |
テキスト |
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□テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 (最初の授業で指示する) |
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