科目名 | 英語コミュニケーションU |
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単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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1 | 1 | 後期開講 | 鈴木 あつ子 |
テーマ |
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社会人として活躍する際に想定される場面での受信、発信する力の基礎力を養う。 |
科目のねらい |
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<キーワード> 文法を英語学的知識にとどめておいてはいけない。 使える道具としての文法 語彙、文法を絡めて、表現能力、受信能力の中に取り込む 語彙表現の習得 <内容の要約> 講義課目ではないので、講義内容のような「内容」はない。 <学習目標> 英検スケールでの1レベルアップ 英語学習習慣、学習ノウハウを身につけること 自分の関心のある英語ニュースを読み、レポートを作成する 語彙、文法力の向上 |
授業のながれ |
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オリエンテーション、授業の受け方、評価について、夏休み課題テスト 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業、ボキャブラリーコンテスト1 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業、ボキャブラリーコンテスト2 期末まとめ |
準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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英語コミュニケーションTを引き継いだ授業となる。夏休みの課題については英語コミュニケーションTの最後の授業で指示する。 文法、語彙については次回の学習内容を指示するので、あらかじめ予習して授業に臨むこと。 午前中の授業なので、体調を整え、授業開始時には着席していること(遅刻は欠席とみなす) 辞書と学習用ノートを用意すること。 |
本科目の関連科目 |
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英語コミュニケーションI、V、W |
成績評価の方法 |
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毎回の小テスト、Vocabulary コンテスト,英検受験及びレポート、自主学習ノートなどを加味した平常点が50%、期末試験が50% (平常点の詳細については、初回授業で説明する) |
テキスト |
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□テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 (最初の授業で指示する) |
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