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心 理 学 |
単位数 | 学年配当 | 開講形態 | 教員名 |
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2 | 1 | 後期 | 竹 下 隆 |
テ|マ | 人間の行動を科学する |
講義のねらい |
心理学は人間そのもの全体の理解をめざす学問。 はじめ“人の心”を理解しようとした時代から、 現在では“人の行動”を科学する時代になった。 幅広い“行動の科学”としての心理学から心の仕組みや働きの法則性を知る基礎を示し、 人間存在の意義を明らかにしながら次の4点の理解が深められることをねらいとする。 1人間の心理学的理解、 2人間の成長・発達と心理理解、 3測定や分析の手法を用いた人間理解のための心理学理論と技法、 4行動療法など心理的援助技法の概要。 |
講義のながれ |
次のような流れを追いながら、 ねらいの4点を理解する。 〈人間の心理学的探求〉 1. 心理学の生い立ちと領域 2. 心理学研究と測定の方法 〈人間の心理学的能力の理解〉 3. 発達と生涯発達 4. 感覚と知覚の諸相 5. 認識と注意の仕組み 6. 意識と動機づけ 7. 学習・思考・記憶の構造 〈人間の心と行動の科学的手法の理解〉 8. 脳と心のルーツ 9. 性格と精神分析 10. 社会集団の影響分析 11. 適応反応とストレス 12. 臨床心理学と行動療法 13. 比較行動学 |
学習条件・履修上求められるもの |
人間理解とは自分自身の理解と言うことである。 あらゆる学問のなかで最も身近なものとして、 自分の事を学ぶという姿勢で取り組んでもらえるとうれしい。 |
成績評価 |
話しを聞かないで、 わかるというような魔法は存在しない。 つまり評価も、 出席して静かに (他の邪魔をせず) 聞いていたことを重視する。 |
テキスト | 通信学部 「心理学テキスト」 を教材とする。 その他、 最初の授業で指示。 |
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